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Text File  |  1993-05-26  |  11KB  |  230 lines
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  10.         *******  ***     ***     *                      Friday, May 28, 1993
  11.         *        *  *    *  *    *
  12.         *        *   *   *   *   *
  13.         *        *    *  *    *  *
  14.         **********     ***     *** ANCHOR DESK _____________________________
  15.  
  16.         ********************************************************************
  17.         *   Observe "Memorial Day" with RETURN TO VIETNAM, a look at the   *
  18.         * political and economic crisis in Vietnam 16 years after the war. *
  19.         *   Study the plight of Amerasian youngsters and Vietnam aging   *
  20.         *   Communist leadership.   Call 1-800-742-1096. to order today!   *
  21.         ********************************************************************
  22.  
  23.                                  DAILY NEWS BRIEFING
  24.         --------------------------------------------------------------------
  25.          Title      #             Program Rundown                       Time
  26.         --------------------------------------------------------------------
  27.         OPENING     1                                                    :45
  28.  
  29.         TOP STORY   2     Pres. Clinton's economic plan leaps its       4:45
  30.                           first hurdle as the U.S. House votes "yes."
  31.  
  32.         HEADLINES   3     -Guatemalan military breaks up angry protest   :40
  33.                           -Car bombing kills 5, damages art in Florence,
  34.                            Italy.
  35.                                                                          
  36.         LOOK AHEAD  4     REAL NEWS FOR KIDS: Sat. 8:30 a.m. ET on CNN   :30
  37.                           
  38.         GERMANY:    5     (Part IV of our series)  The German govern-   4:05
  39.         INVISIBLE         ment goes on the offensive against violence
  40.         WALLS             and music that they feel fuels hatred.
  41.  
  42.         DID YOU     6     ...the red, black and gold in the German       :45
  43.         KNOW?             flag stand for freedom, democracy and unity
  44.  
  45.         EDITDESK    7     Young German voices articulate concerns       3:25
  46.                           over the crisis brewing in their country.
  47.                           
  48.         CLOSE       8                                                    :30
  49.  
  50.         ------------------ EDITOR'S NOTE: TODAY'S NEWS TERMS ---------------
  51.         federal deficit   Energy Tax   "Balance of Power"    "Germany first"
  52.         --------------------------------------------------------------------
  53.  
  54.           COPYRIGHT (C) 1993 CABLE NEWS NETWORK, INC.  ALL RIGHTS RESERVED.
  55.                 COPYRIGHT (C) 1993 TURNER EDUCATIONAL SERVICES, INC.
  56.                                  ALL RIGHTS RESERVED.
  57.         May be reproduced for class-                 Curriculum materials by
  58.         room use with CNN NEWSROOM                   Teachable Tech, Inc.
  59.  
  60.  
  61.  
  62.  
  63.  
  64.  
  65.  
  66.         ANCHOR DESK                                         May 28, 1993 (2)
  67.  
  68.         TOP STORY - CLINTON BUDGET
  69.         1.   Why was the House of Representatives vote on Pres. Clinton's
  70.              Budget so close?  What was the margin of victory for President
  71.              Clinton?  How did he respond to the passage of his plan in the
  72.              House?
  73.         2.   In groups have students search for arguments voiced by differ-
  74.              ent U.S. Representatives for and against the Clinton Budget
  75.              Plan.  Have them list the major points of these arguments and
  76.              share these with the class.  Then choose a student to call your
  77.              district's elected Representative's local office and ask how he
  78.              or she voted on the budget and what was his/her rationale for
  79.              the vote.  Have that student report back to the class.  Review
  80.              the points, pro and con, that were offered by other members of
  81.              Congress.  Have each student write a letter in support of, or
  82.              voicing opposition to, their Representative for his/her vote.
  83.  
  84.         GERMANY:  COUNTER MOVEMENTS (PART IV)
  85.         3.   What is "Youth Against Violence"?  What methods does this
  86.              organization use to try to get its message across?  What
  87.              solutions do some German teenagers offer to stop the violence?
  88.              What steps is the German government taking to stem the tide of
  89.              anti-auslander sentiment?
  90.         4.   What is a Public Service Announcement?  Can you recall any?
  91.              Were they effective?  Why/Why not?  Have groups create anti-
  92.              violence PSAs for youth in the U.S.  How could such PSAs be
  93.              most effective or make a real impact on young people?  Have
  94.              each group present or perform its PSA.  Have the class choose
  95.              the most effective one and submit its script to a local
  96.              radio/TV station for consideration.
  97.         5.   Do you think that the German government's confiscation of
  98.              "hate" music, videos and computer software is one way to crack
  99.              down on anti-auslander violence?  Why/Why not?  Are you aware
  100.              of any American music, music videos, software or video games
  101.              that "fuel hatred" against any groups?  Explain.  Should the
  102.              U.S. government prohibit the sale or possession of these items?
  103.              State your rationale.  In your opinion, does the "free speech"
  104.              provision of the First Amendment to the U.S. Constitution
  105.              conflict with any such government intervention?  Explain.
  106.  
  107.         EDITOR'S DESK:  GERMAN VOICES (STUDENT HANDOUT, pg 3)
  108.              Germany's young people voice opinions on the recent backlash
  109.              against the "auslanders" and the adverse press that has ensued.
  110.  
  111.         NEWSQUIZ ANSWERS (pg 4)
  112.              1-auslanders, 2-Article 16, 3-Neo-Nazis, 4-Rostock, 5-Berlin
  113.              Wall, 6-"Germany First", 7-refugees.  Have groups of students
  114.              choose a city or town in Germany and profile its economic,
  115.              political and social changes since the fall of the Berlin Wall
  116.              and the effects of those changes on Germany's teens.   
  117.  
  118.  
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  121.  
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  123.  
  124.         ***** ****** ***** ***** ***** *****  **  *****     May 28, 1993 (3)
  125.         *      *   *   *     *   *   * *   *   *  **
  126.         ***    *   *   *     *   *   * ****        ***         
  127.         *      *   *   *     *   *   * *   *         **
  128.         ***** ****** *****   *   ***** *    *     ***** DESK:  VOICES
  129.  
  130.         DIRECTIONS:  Listen to the voices of Germany's youth.  Several
  131.         statements made in the video echo sentiments that have been spoken
  132.         by America's youth.  For each quote shown below, voice your concerns
  133.         about similar conditions in your community.
  134.         --------------------------------------------------------------------
  135.         1.  "Life before was much more simple, less complicated.  I mean now
  136.         we have so many possibilities.  We can travel, but most of us can't
  137.         afford to....the situation for many has become much harder."
  138.  
  139.  
  140.  
  141.  
  142.         2.  "People just hear the horrible things that happened....and we
  143.         can't retrieve our good reputation...."
  144.  
  145.  
  146.  
  147.         3.  " Just mention you're from Rostock or Lichtenhagen and you're
  148.         prejudged."
  149.  
  150.  
  151.  
  152.         4.  "Some of the Germans say `foreigners get out' but when the
  153.         Germans travel...other countries...don't tell Germans to get out."
  154.  
  155.  
  156.  
  157.  
  158.         5.  "So if you really want to change things radically, then you must
  159.         make political changes at high levels...."
  160.  
  161.  
  162.  
  163.  
  164.         6.  "...there's another forgotten generation...those under 25.
  165.         They're frustrated because their families no longer have time for
  166.         them, because institutions...have lost credibility and no longer
  167.         have the authority they once possessed."
  168.  
  169.  
  170.  
  171.         Discuss similarities/differences in your comments with classmates.
  172.         Then select one of your comments and rework it into a poem, an essay
  173.         or a Letter to the Editor.
  174.  
  175.  
  176.  
  177.  
  178.  
  179.         **   * ****** **       ** ***** ***** *   *  * ******  05/28/93  (4)
  180.         * *  * *      *         * *     *   * *   *  *     *
  181.         *  * * ****   *    *    * ***** *   * *   *  *    *
  182.         *   ** *       *  * *  *      * * * * *   *  *   *    GERMANY:
  183.         *    * ******   **   **   ***** ***** *****  * ******INVISIBLE WALLS
  184.                                             *
  185.         DIRECTIONS:  All this week, CNN NEWSROOM has brought you the story
  186.         of Germany's youth and their perspective on the "growing pains"
  187.         experienced by the newly reunified country.  The terms listed below
  188.         are part of that story.  Write the corresponding term on the line
  189.         after its description.  You will not use all the terms.
  190.  
  191.         ROSTOCK                  AUSLANDERS           LEFT-WING EXTREMISTS
  192.         ADOLF HITLER             ARTICLE 16           REFUGEES
  193.         BERLIN WALL              POLITICAL ASYLUM     "GERMANY FIRST"
  194.         LICHTENHAGEN             NEO-NAZIS            "STOP THE VIOLENCE"
  195.  
  196.         1.   The German term for the "outsiders" who are often targets of
  197.              violence in Germany
  198.  
  199.              ______________________________________________________________
  200.         2.   The provision in the German Constitution that currently grants
  201.              political asylum to anyone who seeks it
  202.  
  203.              ______________________________________________________________
  204.         3.   Also known as "skinheads," they responsible for many attacks on
  205.              "foreigners" in Germany
  206.  
  207.              ______________________________________________________________
  208.         4.   Once an important commercial port, this economically-strained
  209.              German town has experienced violence between young Germans and
  210.              those seeking asylum.
  211.  
  212.              _____________________________________________________________
  213.         5.   The fall of this structure signaled the beginning of the end of
  214.              communism.
  215.  
  216.              _____________________________________________________________
  217.         6.   The slogan of many right-wing extremists who believe that the
  218.              German government does not do enough for its own people.
  219.  
  220.              ____________________________________________________________
  221.         7.   General term for people who flee war or other life-threatening
  222.              circumstances in their country
  223.  
  224.              ____________________________________________________________
  225.         Check your answers.  Choose a city or town in Germany and prepare a
  226.         report on its political, social and economic changes since the
  227.         collapse of communism and the effects of those changes on the young
  228.         people of that region.
  229. *** END OF FILE *** Close Buffer *** Press [ENTER] to Continue.
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